这一班是我从他们二年级开始成为他们的级任，记得那时校方的原意是要把他们的班拆了从三班变成两班，忘了出了什么问题，校方最后决定保持三班，而我便被委任为这班的级任。
一开始，我蛮抗拒，因为他们的名声也不是很好，就怕级任会难当，但是“君要臣当，臣不能不当”，还是硬着头皮接下了。这也是我教学生涯第一次正正当当的教华文。还记得当时的他们可以上课时，走到课室门口看对面在建筑中的新楼，那时的我就要被气疯了。那一年的我用的的“面条”教育。对我而言，纪律是非常重要，有了纪律，老师教书容易，学生吸收也容易。
三年级的他们果然在“面条”教育里开始有纪律，我的第二个目标就是灌输“我们都是一体”的这一个概念。还记得那时不论是排队去哪里，只要拖得太久，我一定罚。我常告诉他们，他们是一班的，身为同班同学的他们应该要提醒那些在发梦或慢吞吞的同学而不是视之而不理。
觉得自己很幸运，他们都改善了不少。课业上也开始有进步。这年也是我面對讲师来看教学的一年，他们都给了我很高的配合，记得讲师在观看教学后所给的评语，都是赞的。。
四年级又是新的挑战，校方决定要把四、五和六年级的学生依据成绩分班。好不容易建立的一体，又要重新开始。记得那时我对加入我班的学生下了一个条规，不可以在一起，这是因为我不要出现一班两制。还记得其中的一位同学在毕业前说，那时的她特别讨厌我，觉得我什么都要关，现在才明白我当时的用心。四年级的课程和三年级不同，最大的转变是写作。每星期的一篇写作，每星期的重抄作文他们都一一配合。我也要谢谢我班的家长对我的支持，当新加入我班的家长对我有不了解时，他们都会替我解围，给我很大的鼓励。
五年级开始前，由于在学校还有其他比较重的任务，校方给了我优待，让我卸下级任当普通老师。这是一个很好的优待，让我有足够的时间处理其他的任务，但是相处久了真的是有感情，我竟然拒绝了。这一年的我真的很忙，感谢他们一直给予我的配合，当我出席会议，他们都能独立的完成我所吩咐的课业，除此之外，很多班上的事情，他们也会自行解决，从不让我烦恼。由于隔年的他们将要面临UPSR，我也开始了额外的写作班。
他们终于要考UPSR了，今年的他们真的是被我操的很累。自己回想起都替他们觉得恐怖。每天要在7.15am到学校听写，星期二和五还要阅读范文。每星期的乙组和丙组的写作，每星期的抄范文，还有其他的语文知识练习。记得考完试后，学生整理了他们的作文文件夹并拍照放上网，竟发现好厚的一本，练习簿都用了三本。很多六年级的学生都会出现叛逆的情形，幸亏他们都在可以控制的范围内，他们也是史上第一批面對重考的考生。考试后了就是玩乐的时光，这一些时光也让我和他们建立了更浓厚的感情。
谢谢你们，让我的教学生涯如此精彩！
